Cronograma 2017

Realizar el análisis del estado del arte de la manera en que se han desarrollado a nivel nacional y mundial la investigación científica desde el punto de vista de la sustentabilidad apoyados por sistemas ecológicos digitales de aprendizaje. La finalidad de esta meta es identificar las áreas de oportunidad para su mejor desarrollo e identificar caminos específicos que contribuyan al avance de la educación para el desarrollo sustentable.

Hacer una búsqueda en las bases de datos de organizaciones internacionales y regionales teniendo como metadatos principales cuáles han sido las principales líneas de investigación desde una perspectiva de los conceptos de sustentabilidad en la educación y ecosistemas digitales de aprendizaje.

• Archivos PDF de los documentos encontrado en las bases de datos consultadas y vínculos a los sitios en donde están almacenados.
• Informe Científico Integrativo del análisis del estado del arte sobre la manera en que se ha realizado la investigación científica, a partir de la perspectiva de educación sustentable apoyada en ecosistemas digitales de aprendizaje (para ver la estructura que adquirirá el informe científico véase la matriz de indicadores).

Por confirmar.

Todos los miembros de la Red Temática.

Realizar el análisis del estado del arte de la manera en que se han materializado a nivel nacional y mundial la difusión de la cultura desde el punto de vista de la sustentabilidad apoyados por sistemas ecológicos digitales de aprendizaje. La finalidad de esta meta es identificar las áreas de oportunidad para su mejor desarrollo e identificar caminos específicos que contribuyan al avance de la educación para el desarrollo sustentable.

Hacer una búsqueda en las bases de datos de organizaciones internacionales y regionales teniendo como metadatos principales los conceptos de difusión de la cultura, sustentabilidad en la educación y ecosistemas digitales de aprendizaje.

• Archivos PDF de los documentos encontrado en las bases de datos consultadas y vínculos a los sitios en donde están almacenados.
• Informe Científico Integrativo del análisis del estado del arte sobre la manera en que se ha transformado la difusión de la cultura a partir de la perspectiva de educación sustentable apoyada en ecosistemas digitales de aprendizaje (para ver la estructura que adquirirá el informe científico véase la matriz de indicadores).

Por confirmar.

Todos los miembros de la Red Temática.

Realizar el análisis del estado del arte de la manera en que se han materializado la educación continua en programas educativos diseñados desde el punto de vista de la sustentabilidad apoyados por sistemas ecológicos digitales de aprendizaje. La finalidad de esta meta es identificar las áreas de oportunidad para su mejor desarrollo e identificar caminos específicos que contribuyan al avance de la educación para el desarrollo sustentable.

Hacer una búsqueda en las bases de datos de organizaciones internacionales y regionales teniendo como metadatos principales los conceptos de educación continua, sustentabilidad en la educación y ecosistemas digitales de aprendizaje.

• Archivos PDF de los documentos encontrado en las bases de datos consultadas y vínculos a los sitios en donde están almacenados.
• Informe Científico Integrativo del análisis del estado del arte sobre la manera en que se ha transformado la educación continua y la extensión de los servicios educativos a partir de la perspectiva de educación sustentable apoyada en ecosistemas digitales de aprendizaje (para ver la estructura que adquirirá el informe científico véase la matriz de indicadores).

Por confirmar.

Todos los miembros de la Red Temática.

Delimitar las líneas de acción, destallar los alcances de cada subprograma, para planificar las acciones y establecer las líneas de dirección, así como las políticas de monitoreo (PMBOK).

• Primera sesión plenaria. Es de inicio, programada para el mes de marzo, en donde se lanzará la Red Temática, y cuyo objetivo será delimitar claramente los alcances de cada subprograma, la forma de planificarlo, los niveles de mando y la manera en que se realizará el monitoreo de las actividades que se estarán haciendo en cada subprograma.
• Segunda sesión plenaria. Está programa en el mes de junio, en ella se hará la presentación de los avances de la ejecución de las acciones realizadas en cada uno de los subprogramas.
• Tercera sesión plenaria de cierre. Programada para llevarse a cabo en el mes de septiembre, tendrá como propósito de que cada responsable de subprograma presente las conclusiones finales del estado del arte encontrado en el análisis de la literatura científica revisada.
• Aunado a estas tres sesiones presenciales, se estarán dando otras no presenciales a través de streaming entre el responsable general del proyecto y los responsables de cada subprograma, con la finalidad de afinar las ideas y las estrategias, así como elaborar los documentos de trabajo que se llevarán a las sesiones plenarias de la Red Temática.
• Sesiones presenciales y no presenciales en streaming entre el responsable general del proyecto y los responsables de cada subprograma para delimitar las líneas de acción, así como destallar los alcances de cada subprograma

Por confirmar.

Los integrantes del Consejo Técnico-Académico (CTA).

Difundir los acuerdos alcanzados en el seno del CTA y establecer las políticas de seguimiento de las acciones de cada subprograma.

Reuniones presenciales en la UNAM, FES-Iztacala en la modalidad de taller para organizar y darle seguimiento a los acuerdos.

Por confirmar.

Todos los miembros de la Red Temática.

Elaborar el informe científico de planeación estratégica de cada subprograma, con fines de publicación en formato de libro, para dar a conocer a la comunidad científica y a la sociedad el estado del arte que guarda los procesos educativos, la innovación educativa y el desarrollo tecnológico, así como la gestión institucional en el campo de la Educación sustentable administrada mediante ecosistemas digitales de aprendizaje digital.

Elaboración de los tres informes científicos de planeación estratégica en formato de libro electrónico interactivo.

Tres libros electrónicos en formato PDF interactivo, Html, ePub e iBook de los informes científicos de planeación estratégica construidos, uno por subprograma.

Por confirmar.

Todos los miembros de la Red Temática.

Actualización del repositorio digital en donde se almacenará, mantendrá y compartirá libremente la información digital de la Red Temática, principalmente de las consultas a las bases de datos y de los archivos de los documentos recolectados relacionados con la educación sustentable y el uso de los ecosistemas digitales de aprendizaje.

El repositorio estará organizado con base en los subprogramas de la Red: la finalidad de la construcción de este repositorio es que la información científica y social que se esté generando en la Red Temática pueda consultarse por cualquier persona que tenga una conexión a Internet.

Por confirmar.

El diseñador WEB y el administrador del sitio de la Red Temática.

Difundir en eventos científicos nacionales e internacionales las actividades y los avances que vaya teniendo la Red Temática.

Asistencia de los integrantes de la Red a simposios, congreso, talleres, foros con la finalidad de enriquecer las líneas de trabajo a partir del dialogo con pares.

Se determinará de acuerdo a los tiempos de los eventos científicos que se asistirán.

Dependiendo de los recursos económicos con los que cuente la Red Temática se determinará quienes serían los participantes en dichos eventos científicos.

Crear un seminario permanente relacionado con la educación para el desarrollo sustentable y los ecosistemas digitales de aprendizaje que se llevará a cabo en modalidad mixta (presencial, en donde se emita la señal de internet y en tiempo real a través de streaming, en las otras instituciones educativas participantes).

Esta actividad tendrá como finalidad formar una masa crítica en las instituciones educativas participantes de investigadores que publique e impulsen la educación para el desarrollo sustentable y los ecosistemas digitales de aprendizaje.

Las minutas de casa sesión del seminario permanente y el video de la sesión de streaming.

Reuniones periódicas durante seis meses cada mes.

Cluster de investigadores por institución participante.