{"id":809,"date":"2018-09-23T00:38:51","date_gmt":"2018-09-23T06:38:51","guid":{"rendered":"http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/?page_id=809"},"modified":"2018-09-23T00:44:17","modified_gmt":"2018-09-23T06:44:17","slug":"metodologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/metodologia\/","title":{"rendered":"Enfoque metodol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”3.14″][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Hero” _builder_version=”3.14″ background_color=”#084666″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#002e4f” background_color_gradient_end=”rgba(8,70,102,0.8)” background_color_gradient_direction=”170deg” background_color_gradient_start_position=”1%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/enfoque_metodologico.jpg” custom_padding=”54px|0px|54px|0px|true|false”][et_pb_row custom_padding=”27px|0px|27px|0px|false|false” _builder_version=”3.14″ background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/enfoque_metodologico.jpg” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”20px” text_line_height=”1.8em” text_text_shadow_style=”preset3″ header_font=”Open Sans|800|||||||” header_font_size=”60px” header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”40px” header_font_size_last_edited=”on|phone” header_line_height=”1.3em” header_line_height_last_edited=”on|desktop” header_text_shadow_style=”preset2″ background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/astronomy-1867616_1280.jpg” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_color=”#ffffff” background_layout=”dark” max_width=”700%” custom_margin=”|||” custom_margin_tablet=”|100px||” custom_margin_phone=”|30px||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” filter_saturate=”103%” filter_brightness=”89%” filter_contrast=”99%” filter_opacity=”99%”]<\/p>\n

Enfoque Metodol\u00f3gico<\/h1>\n
\n

Nuestra metodolog\u00eda psicom\u00e9trica en evaluaci\u00f3n digital parte de las necesidades de la vida cotidiana para construir una teor\u00eda sistem\u00e1tica que explique y permita comprender la complejidad de la realidad con la finalidad de\u00a0desarrollar una tecnolog\u00eda de naturaleza social encaminada a cambiar el rumbo de esa realidad.<\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.14″ background_color=”#0b466d” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_color=”#ffffff”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.14″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_cta title=”Etapas de la metodolog\u00eda de trabajo” button_text=”Click Here” _builder_version=”3.14″ header_level=”h1″ header_font=”|700|||||||” header_text_align=”right” body_font=”||||||||” body_text_align=”right” body_text_shadow_style=”preset2″ body_text_shadow_color=”#000000″ background_color=”#0b466d” text_shadow_style=”preset5″ text_shadow_color=”#000000″]<\/p>\n

En cada proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital definimos claramente las entradas, salidas y fijamos los criterios de desempe\u00f1o conjuntamente con el usuario siguiendo una metodolog\u00eda de seis etapas.<\/p>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”3.9″][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ ul_font=”||||||||” ol_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#4e7c97″ background_layout=”dark” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top”]<\/p>\n

Inicio<\/h3>\n

En esta etapa se define el alcance del proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital que se ofrecer\u00e1 al usuario, as\u00ed como los entregables que se le dar\u00e1n, como ser\u00eda el expediente que resulte de la aplicaci\u00f3n de todas las dimensiones psicol\u00f3gicos que se le evaluar\u00e1n.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ ul_font=”||||||||” ol_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#4e7c97″ background_layout=”dark” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top”]<\/p>\n

Gesti\u00f3n y control<\/h3>\n

En esta etapa se supervisan las actividades del proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital compar\u00e1ndose con la l\u00ednea base que mostr\u00f3 el usuario al inicio, con la finalidad de tener indicadores de los avances que se han hecho en la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#a2b0c1″ background_layout=”dark” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top” animation_delay=”200ms”]<\/p>\n

Planificaci\u00f3n<\/h3>\n

En esta etapa se establece el alcance de todos los procesos involucrados en el proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital, adem\u00e1s se identifican los objetivos y se elabora de manera recursiva e iterativamente el plan de evaluaci\u00f3n para alcanzarlos.\u00a0\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#a2b0c1″ background_layout=”dark” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top” animation_delay=”200ms”]<\/p>\n

Impacto<\/h3>\n

En esta fase se comparan las necesidades o demandas que se pretenden cubrir con los resultados obtenidos, tomando como punto de referencia varios par\u00e1metros de calidad y efectividad de los distintos procesos involucrados en el proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#ffffff” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top” animation_delay=”400ms”]<\/p>\n

Ejecuci\u00f3n<\/h3>\n

La\u00a0 ejecuci\u00f3n es una etapa en la que se coordinan los evaluadores con los usuarios para realizar las sesiones de trabajo y en las que se gestionan las expectativas de ambos, relacionados con el plan psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital al que se someter\u00e1 el usuario.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_line_height=”1.5em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|700|||||||” header_3_line_height=”1.6em” background_color=”#ffffff” custom_margin=”|||” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|true|true” animation_style=”fold” animation_direction=”top” animation_delay=”400ms”]<\/p>\n

Pron\u00f3stico<\/h3>\n

En esta etapa del proceso se pronostica a partir de criterios l\u00f3gicos y cient\u00edficos, y adem\u00e1s considerando los resultados, la manera en que evolucionar\u00e1n las necesidades y demandas identificadas al llevar a cabo el proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ make_fullwidth=”on” use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ specialty=”on” background_color_2=”#4e7c97″ bg_img_2=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Accountant-Image-39.png” padding_top_bottom_link_2=”true” padding_left_right_link_2=”true” padding_top_2=”60px” padding_right_1=”60px” padding_right_2=”6%” padding_bottom_1=”60px” padding_bottom_2=”60px” padding_left_1=”10%” padding_left_2=”6%” padding_1_tablet=”|6%||6%” padding_2_tablet=”|||||true” padding_1_last_edited=”on|phone” padding_2_last_edited=”on|tablet” admin_label=”What We Do” _builder_version=”3.14″ custom_padding=”32px|0px|32px|0px|true|false”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.0.47″ padding_tablet=”|6%||6%” padding_last_edited=”on|phone” padding_bottom=”60px” padding_left=”10%” padding_right=”60px” parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Montserrat|800|||||||” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” header_2_line_height=”1.5em” header_3_font=”||||||||” header_3_text_shadow_style=”preset2″ header_4_font=”||||||||” background_color=”#4e7c97″ border_color_all=”#12eaa6″ border_width_top=”2px” box_shadow_style=”preset3″ max_width=”520px” max_width_tablet=”700px” max_width_phone=”700px” max_width_last_edited=”off|desktop” custom_margin=”||30px|” custom_margin_tablet=”|0px||” custom_margin_phone=”|0px||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”20px|||” locked=”off”]<\/p>\n

Nuestro horizonte<\/strong><\/span><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|600|||||||” header_3_line_height=”1.6em” custom_margin=”||10px|” locked=”off”]<\/p>\n

Las actividades psicom\u00e9tricas y de evaluaci\u00f3n digital las dirigimos hacia la exploraci\u00f3n y el an\u00e1lisis del comportamiento en toda su complejidad abarcando el nivel motor, fisiol\u00f3gico y cognitivo con la finalidad de describir, diagnosticar, seleccionar, explicar, predecir y producir cambio en el comportamiento individual y grupal.<\/p>\n

En este proceso de toma de decisiones y de intervenci\u00f3n utilizamos diferentes dispositivos digitales que abarca desde tests hasta aplicaciones m\u00f3viles que miden y eval\u00faan estructuras de personalidad como rasgos, factores, necesidades, defensas, conflictos y atributos. Igualmente, utilizamos diversos dispositivos digitales que permiten poner de manifiesto las conductas relevantes e identificar las variables tanto org\u00e1nicas como ambientales que mantienen la conducta de los individuos.<\/p>\n

El proceso de toma de decisiones se realiza siguiendo las directrices que establece la ciencia al cumplir con los lineamientos b\u00e1sicos de confiabilidad y validez necesarios para hacer una evaluaci\u00f3n digital de calidad y precisi\u00f3n.\u00a0 \u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Montserrat|800|||||||” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” header_2_line_height=”1.5em” header_3_font=”||||||||” header_3_text_shadow_style=”preset2″ header_4_font=”||||||||” background_color=”#4e7c97″ border_color_all=”#12eaa6″ border_width_top=”2px” box_shadow_style=”preset3″ max_width=”520px” max_width_tablet=”700px” max_width_phone=”700px” max_width_last_edited=”off|desktop” custom_margin=”||30px|” custom_margin_tablet=”|0px||” custom_margin_phone=”|0px||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”20px|||” locked=”off”]<\/p>\n

Orientaciones metodol\u00f3gicas<\/strong><\/span><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|600|||||||” header_3_line_height=”1.6em” custom_margin=”||10px|” locked=”off”]<\/p>\n

En el \u00e1mbito psicom\u00e9trico y en la evaluaci\u00f3n digital se busca descubrir indicadores que informen sobre qu\u00e9 tanto poseen las personas un determinado atributo, as\u00ed como de lo que pueden hacer o dejar de hacer los individuos. En este sentido nuestras actividades psicom\u00e9tricas y de evaluaci\u00f3n digital tienen como referente emp\u00edrico la norma y el criterio.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|600|||||||” header_3_line_height=”1.6em” custom_margin=”||10px|” locked=”off”]<\/p>\n

Orientado a la norma<\/i><\/b><\/h3>\n

En los proyectos psicom\u00e9tricos de evaluaci\u00f3n digital orientados a la norma utilizamos el m\u00e9todo de rasgo latente con la finalidad de encontrar la uniformidad de la conducta del individuo o la que \u00e9l elige en circunstancias diversas de su vida. Estos rasgos latentes o uniformidades comprenden aptitudes, logros, caracter\u00edsticas de temperamento y personalidad o disposiciones que se reflejan en intereses y actitudes.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_3_font=”Open Sans|600|||||||” header_3_line_height=”1.6em” custom_margin=”||10px|” locked=”off”]<\/p>\n

Orientado al criterio<\/i><\/b><\/h3>\n

Desde esta perspectiva orientamos los proyectos de psicom\u00e9tricos y de evaluaci\u00f3n digital utilizando el m\u00e9todo de la maestr\u00eda de dominio centr\u00e1ndonos en el grado de habilidad que se tiene en cierto dominio de conocimiento o en la realizaci\u00f3n de una determinada tarea o conducta.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_text=”Agendar una cita” _builder_version=”3.14″ custom_button=”on” button_text_size=”15px” button_text_color=”#ffffff” button_bg_color=”#ffb400″ button_border_width=”0px” button_border_radius=”0px” button_letter_spacing=”2px” button_font=”Open Sans|700||on|||||” button_use_icon=”off” button_bg_color_hover=”#00e2c4″ button_letter_spacing_hover=”2px” box_shadow_style=”preset3″ background_layout=”dark” custom_margin=”||||true” custom_padding=”16px|32px|16px|32px|true|true” locked=”off”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ specialty_columns=”2″ _builder_version=”3.0.47″ padding_tablet=”|||||true” padding_last_edited=”on|tablet” padding_bottom=”60px” padding_left=”6%” padding_right=”6%” padding_top=”60px” bg_img=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Accountant-Image-39.png” background_color=”#4e7c97″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_row_inner custom_padding=”40.9688px|0px|0|0px|false|false” _builder_version=”3.9″][et_pb_column_inner type=”4_4″ saved_specialty_column_type=”1_2″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ header_font=”||||||||” header_text_shadow_style=”preset4″ header_2_font=”Montserrat|800|||||||” header_2_font_size=”28px” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” header_2_line_height=”1.5em” header_2_text_shadow_style=”preset2″ header_3_font=”||||||||” header_4_font=”Montserrat|700||on|||||” header_4_text_color=”rgba(255,255,255,0.4)” header_4_font_size=”15px” header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.6em” header_5_font=”||||||||” box_shadow_style=”preset3″ background_layout=”dark” custom_margin_tablet=”20px||0px|0px” locked=”off”]<\/p>\n

Perspectiva<\/h4>\n

Los m\u00e9todos utilizados<\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner custom_padding=”40.9688px|0px|0|0px|false|false” use_custom_gutter=”on” _builder_version=”3.9″][et_pb_column_inner type=”4_4″ saved_specialty_column_type=”1_2″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ link_font=”||||on||||” header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”off|desktop” header_3_font=”Montserrat|600|||||||” header_3_line_height=”1.5em” background_layout=”dark” custom_margin_tablet=”20px||0px|0px” locked=”off”]<\/p>\n

Para lograr alcanzar los objetivos planteados en el proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital nos apoyamos en los datos emp\u00edricos y la medici\u00f3n, esta informaci\u00f3n la analizamos mediante m\u00e9todos cuantitativos y cualitativos.\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][et_pb_row_inner custom_padding=”40.9688px|0px|0|0px|false|false” use_custom_gutter=”on” _builder_version=”3.14″][et_pb_column_inner type=”4_4″ saved_specialty_column_type=”1_2″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ link_font=”||||on||||” header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”off|desktop” header_3_font=”Montserrat|600|||||||” header_3_line_height=”1.5em” background_layout=”dark” custom_margin_tablet=”20px||0px|0px” locked=”off”]<\/p>\n

Cuantitativos<\/h3>\n

Estos m\u00e9todos los utilizamos para medir y analizar la informaci\u00f3n en busca de tendencias generales, a partir de modelos matem\u00e1ticos lineales y no lineales que nos permitan diferenciar, inferir y predecir el comportamiento de los individuos.<\/p>\n

A partir de la informaci\u00f3n obtenida en el proyecto psicom\u00e9trico de evaluaci\u00f3n digital comparamos y contrastamos al individuo con su grupo de referencia de acuerdo a ciertos criterios de ejecuci\u00f3n con la finalidad de conocer la magnitud con la que posee ciertos rasgo de personalidad, o bien la frecuencia con la que muestra cierto comportamiento o deja de hacer otros.<\/p>\n

\u00a0Un aspecto cuantitativo es que en toda evaluaci\u00f3n digital generamos un perfil psicol\u00f3gico que en donde se re\u00fanen y sintetizan el conjunto de caracter\u00edsticas comunes en los individuos\u00a0 que determina su car\u00e1cter, sus actitudes, aptitudes, las cuales influyen en el comportamiento que mostrar\u00e1n los individuos en la sociedad.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” text_text_shadow_style=”preset2″ link_font=”||||on||||” header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” header_2_font_size_tablet=”30px” header_2_font_size_phone=”20px” header_2_font_size_last_edited=”off|desktop” header_3_font=”Montserrat|600|||||||” header_3_line_height=”1.5em” background_layout=”dark” custom_margin_tablet=”20px||0px|0px” locked=”off”]<\/p>\n

Cualitativos<\/h3>\n

Con estos m\u00e9todos la informaci\u00f3n obtenido en el proyecto psicom\u00e9trico y de evaluaci\u00f3n digital la interpretamos\u00a0 buscando encontrar las motivaciones, creencias, actitudes, sentimientos, sentidos y significados que los individuos atribuyen a los hechos en que se ven involucrados, as\u00ed como las intenciones que los impulsaron a reaccionar de determinada manera ante los acontecimientos de la vida cotidiana.\u00a0<\/p>\n

A trav\u00e9s de estos m\u00e9todos nos es posible\u00a0 proporcionarles a los individuos, la manera en que interpretan su propios comportamientos y a qu\u00e9 explicaci\u00f3n causal recurren para comprender los cursos de acci\u00f3n que toma\u00a0 y las consecuencias que recibe en respuesta a lo que hacen o dejan de hacer. Con el an\u00e1lisis de estas vivencias encontramos las relaciones de causalidad que el individuo le atribuye a su comportamiento y qu\u00e9 significados comparte con su grupo de pertenencia como resultado de la interacci\u00f3n simb\u00f3lica que ocurre en el seno de dicho grupo.\u00a0<\/p>\n

Las t\u00e9cnicas pueden usarse para incitar de forma indirecta a los participantes a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”3.14″][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Hero” _builder_version=”3.14″ background_color=”#084666″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”#002e4f” background_color_gradient_end=”rgba(8,70,102,0.8)” background_color_gradient_direction=”170deg” background_color_gradient_start_position=”1%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/enfoque_metodologico.jpg” custom_padding=”54px|0px|54px|0px|true|false”][et_pb_row custom_padding=”27px|0px|27px|0px|false|false” _builder_version=”3.14″ background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/enfoque_metodologico.jpg” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.14″ text_font=”||||||||” text_font_size=”20px” text_line_height=”1.8em” text_text_shadow_style=”preset3″ header_font=”Open Sans|800|||||||” header_font_size=”60px” header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”40px” header_font_size_last_edited=”on|phone” header_line_height=”1.3em” header_line_height_last_edited=”on|desktop” header_text_shadow_style=”preset2″ background_image=”http:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/astronomy-1867616_1280.jpg” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_color=”#ffffff” background_layout=”dark” max_width=”700%” custom_margin=”|||” custom_margin_tablet=”|100px||” custom_margin_phone=”|30px||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” filter_saturate=”103%” filter_brightness=”89%” filter_contrast=”99%” filter_opacity=”99%”] […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/809"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=809"}],"version-history":[{"count":74,"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":910,"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/809\/revisions\/910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cuved.unam.mx\/lped\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}