Revista de Divulgación Crisis y Retos en la Familia y Pareja

El papel de la familia en diversas situaciones

2023-12-07T15:41:22-06:00

Presentación del número

Trastorno obsesivo compulsivo ¿Cómo tratarlo con terapia breve centrada en soluciones?

2023-12-07T15:41:24-06:00

De acuerdo al DSM-5 las obsesiones y compulsiones son signos y síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo. Su diagnóstico se basa en la duración o número de veces de la presencia de las mismas a lo largo del día. Esto causa malestar clínico o deterioro en lo social de quien lo padece, buscando el control y descuidando los demás aspectos de su vida por falta de flexibilidad y rigidez. Con base en lo anterior, ¿qué papel juega la familia? ¿cómo sería el tratamiento con terapia breve centrada en soluciones (TBCS)? El presente trabajo presenta un análisis sobre los supuestos planteados por la TBCS en el tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo como una alternativa a los métodos tradicionales.

¿Influyen los estilos parentales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños?

2023-12-07T15:41:26-06:00

El presente escrito pretende analizar cómo los estilos parentales influyen en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños. Para ello se realizó un análisis de diversos estudios actuales de autores expertos en el tema que evidenciaron que, de acuerdo al estilo educativo parental ejercido por los padres, los hijos expresan mayor o menor grado de inteligencia emocional manifestándose en la regulación emocional, niveles de autoestima, habilidades sociales, empatía, entre otras variables incidiendo en la calidad de vida, desarrollo personal, social y emocional. Los resultados indican que tener un estilo parental que considera a los niños y favorece el desarrollo de habilidades emocionales y despliega la inteligencia emocional es el estilo parental democrático. por su parte, los estilos parentales permisivo, autoritario y negligente, por sus formas de crianza, obstaculizan el desarrollo de este tipo de Inteligencia.

¿Sujetos de derecho u objetos de prueba?

2023-12-07T15:41:28-06:00

El presente artículo pretende describir las intervenciones judiciales en el marco de los procesos penales por abuso sexual infantil. Se busca problematizar abordajes, exponer las miradas adultocéntricas (miradas centradas en la perspectiva de los adultos) que suelen tener los operadores y la escasa consideración de las infancias como sujetos de derechos, sometiéndolos a procesos rígidos donde son posicionados como meros objetos de prueba para satisfacer la finalidad del proceso penal. La metodología empleada es teórica, analizando autores que estudian la materia desde la interdisciplinariedad como, asimismo, basada en estudios empíricos apoyados en la labor profesional.

Hablando de las crisis familiares ¿Qué hacemos ante estas?

2023-12-07T15:41:30-06:00

Los seres humanos estamos inmersos en diversos sistemas, uno de ellos es la familia, los cuales son dinámicos al igual que los integrantes, dichos cambios muchas veces desencadenan crisis. Por ello es importante la cultura de la prevención psicológica, la cual emerge como un pilar fundamental, enfocándose en identificar y abordar los problemas antes de que se intensifiquen. La falta de atención a estas señales puede tener profundas implicaciones emocionales para los miembros familiares, causando sufrimiento y afectando negativamente la salud mental a largo plazo. La terapia familiar es una estrategia crucial para resolver conflictos y fortalecer los lazos familiares ya que se fomenta la comunicación abierta y el apoyo mutuo, es una herramienta valiosa para abordar las crisis y promover la cohesión familiar.

¿Como abordar el descreimiento (abandono) en casos de abuso sexual infantil?

2023-12-07T15:41:33-06:00

Según datos de UNICEF (2016) se estima que sólo el 2% de las denuncias por abuso sexual infantil llegan a una sentencia para el agresor. Los motivos del bajo porcentaje son variados y en este artículo se abordará el descreimiento (abandono) que a menudo enfrentan los niños, niñas y adolescentes que lo denuncian. Se trabajará sobre un caso clínico en el que una niña adolescente de 13 años sufre abuso por parte de su progenitor con el consecuente abandono por parte de su progenitora. Se describen posibles estrategias de intervención para abordar la problemática y se detalla la victimización secundaria que puede experimentar la progenitora al escuchar el relato de abuso de su hijo/a.