[1]
V. García-Corona, E. Ruiz-Carrillo, J. L. Cruz-González, y C. Gómez-Aguirre, «Análisis de la motivación extrínseca y la retroalimentación afectiva en la interacción profesor-alumno», RDIPyCS, vol. 8, n.º 01, p. e08012022376, ene. 2022.