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El presente proyecto tiene por objetivo determinar qué manera el aprendizaje autorregulado y las creencias epistemológicas se relacionan con la construcción y uso de un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA) creado ex profeso para el desarrollo proyecto específico.Es un diseño no experimental, con un alcance correlacional, el tipo de estudio es longitudinal de panel con una muestra de tipo propositivo.  Se realizará un taller en el que se mostrará el uso de las herramientas más comunes de la web 2.0 para propiciar la construcción y uso de un EPA, este taller se realizará en una modalidad en línea y en él participarán estudiantes de nivel superior que cuenten con un proyecto académico relacionado con su área de formación. Al finalizar la fase de instrucción del taller y al cabo de 10 semanas de trabajo autónomo con su EPA se aplicará el cuestionario de creencias epistemológicas específicas a internet, el cuestionario de motivación y estrategias de aprendizaje, al final del taller también se valorará el EPA utilizando una rúbrica. Se plantean dos tipos de análisis, por un lado el análisis de regresión múltiple entre los resultados de los tres instrumentos, por otro lado, el análisis a través de ecuaciones estructurales.