Última modificación: 2017-09-26
Resumen
Durante el envejecimiento ocurre un declive en el rendimiento cognitivo, principalmente en memoria de trabajo, inhibición cognitiva, velocidad de procesamiento, memoria episódica, fluidez verbal y procesamiento visuoespacial, que puede afectar la calidad de vida de la persona. La estimulación mental es una estrategia para mantener o mejorar el rendimiento cognitivo del adulto mayor a través de la participación en actividades estimulantes, entre las que se encuentra la computación y el uso de Internet. Son pocos los estudios experimentales realizados al respecto. Determinar el efecto de la estimulación mental, basada en el aprendizaje de computación y uso de internet, sobre las funciones cognitivas de los adultos mayores. Se utilizará un diseño cuasi experimental. La muestra serán participantes voluntarios integrada por 60 personas de 60 a 69 años de edad, entre 6 y 12 años de escolaridad, sin enfermedades neurológicas o psiquiátricas. Se dividirán en 3 grupos: 1) experimental, 2) control activo y 3) control pasivo. El programa de estimulación mental consiste en el aprendizaje del uso de la computadora e Internet, con una duración de 20 sesiones, de dos horas, dos veces por semana, las cuales se desarrollaran en una clínica universitaria. Para evaluar las funciones cognitivas se utilizarán los siguientes instrumentos: Evaluación Cognitiva de Montreal; Escala de depresión de Yesavage abreviado; Batería Neuropsicológica en Español: Subtest de Aprendizaje de palabras, fluidez verbal semántica y fonológica y test Stroop; Test del trazo parte A y B; y WAIS IV: Subtest Matrices. Para el análisis se realizará un ANOVA de medidas repetidas.