Existen alteraciones neuropsicológicas y disminución en la calidad de vida  en pacientes con trastorno bipolar (TB) aún cuando se encuentran asintomáticos y con apego al tratamiento farmacológico. Actualmente, las intervenciones terapéuticas coadyuvantes se dirigen a atender tanto los síntomas afectivos como a la rehabilitación de las disfunciones cognitivas con intervenciones de remediación cognitiva (RC) ya que han demostrado que mejora el funcionamiento psicosocial y la calidad de vida de los pacientes. Sin embargo, se sugiere complementar la RC con estrategias eficaces para disminuir la ansiedad  y afrontar el estrés debido a la alta comorbilidad con ansiedad que éste trastorno presenta. Objetivo : Desarrollar e implementar  un taller de remediación cognitiva y relajación con bioretroalimentación para evaluar los efectos tanto objetivos como subjetivos en las funciones ejecutivas, funcionalidad, calidad de vida y ansiedad. El taller de RC y relajación con bioretroalimentación consistió de siete sesiones semanales de 90 minutos que se impartieron de manera individual a seis pacientes con TB en fase de eutimia. Los pacientes fueron evaluados pre-postratamiento con las pruebas de claves, retención de dígitos, WCST, TOL, perfil de estrés y los cuestionarios QOLBD, FAST, BRIEF e ISRA. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas pre-postratamiento en las mediciones de velocidad de procesamiento (p=.030) y memoria (p=.004), asimismo en calidad de vida (p=.034), funcionalidad (p=.035), ansiedad (p=.027) y  recuperación de la frecuecia respiratoria en el perfil de estrés (p=.020). Este estudio es una evidencia preliminar para señalar que la RC y relajación con bioretroalimentación tiene efectos positivos en el funcionamiento ejecutivo, calidad de vida y funcionalidad así como en la reducción de los síntomas de ansiedad comórbida en pacientes con TB. Sin embargo, para identificar completamente las posibles implicaciones de esta intervención, se requiere un mayor tamaño de muestra y contar con grupos control.