Última modificación: 2018-10-08
Resumen
Los cuidadores primarios de pacientes con enfermedad renal crónica son propensos a desarrollar síndrome de sobrecarga y percibir la disminución de su calidad de vida, sin embargo, hay escasa literatura sobre el impacto de intervenciones psicológicas en este tipo específico de cuidadores. El objetivo general es evaluar la eficacia de un programa de tratamiento cognitivo conductual sobre la carga y calidad de vida en cuidadores de pacientes con enfermedad renal. Hipótesis de trabajo: existirán diferencias significativas entre los puntajes pre y post-tratamiento en la carga y la calidad de vida al aplicar un tratamiento cognitivo conductual. Se proponen tres fases: (1) Construcción de un cuestionario para medir calidad de vida en cuidadores primarios. Tipo de estudio: instrumental. Con base en la revisión de literatura, se construyeron 36 reactivos. Áreas: psicológica, física, social, espiritual. (2) Descripción de las variables del cuidado relacionadas con la sobrecarga. Estudio descriptivo. Se elaboró un cuestionario con 32 reactivos correspondientes a variables situacionales y contextuales propias del cuidado que, según la literatura se relacionan con la sobrecarga, en la que los cuidadores valoran el grado de malestar que les produce cada una. (3) Intervención cognitivo conductual de siete sesiones semanales. Diseño: n=1 con réplicas y línea base retrospectiva. Instrumentos: Escala de carga de Zarit y el instrumento en construcción. Comenzará al finalizar las fases 1 y 2. Resultados Fase 1. Actualmente en etapa de validación por jueces expertos. Fase 2. Hasta el momento, las variables relacionadas con complicaciones de la enfermedad y con el requisito de respuesta implicado en el tratamiento son las que puntúan más alto como generadoras de sobrecarga. Discusiones y conclusiones Fase 1. Es necesario continuar con la aplicación y realizar la validación psicométrica. Fase 2. Los resultados preliminares coinciden con la literatura, sin embargo se requiere continuar con la aplicación del cuestionario para formular conclusiones sólidas.