Tradicionalmente, el interés público en México sobre la sexualidad adolescente se ha guiado por una visión biomédica. Ante este panorama, esta investigación propone aproximarse a la sexualidad de la juventud leonesa desde la dimensión identitaria, para comprender cómo se construyen como sujetos sexuales, y qué papel juega Internet como una tecnología que está transformado la socialización y la construcción de identidades. Lo anterior, se enmarca dentro de una perspectiva interaccionista, de género y del estudio crítico de la sexualidad. El obsjetivo de este estudio es sonocer cómo se construye la identidad sexual en la juventud a través del uso y acceso a Internet.Se partirá de un diseño metodológico basado en la Teoría Fundamentada, en el cual el escenario será una escuela preparatoria en León, Guanajuato. Se realizará observación etnográfica en este contexto, y se harán entrevistas semiestructuradas a los y las jóvenes estudiantes de 16 a 18 años que, voluntariamente, quieran formar parte del estudio. La información recolectada será sistematizada, codificada y analizada bajo la misma propuesta de la Teoría Fundamenta. Se espera proponer una teoría sustantiva que explique el papel que juega Internet en la construcción de la identidad sexual en los y las jóvenes. En este modelo serán tomados en cuenta los sistemas de género y de sexo propios del contexto de la ciudad de León. Se espera que abordar la sexualidad de la población juvenil en edad adolescente desde la dimensión identitaria, pueda ofrecer nuevas rutas de reflexión y de intervención para promover su bienestar sexual. Se considera que analizar el fenómeno de manera crítica en la ciudad propuesta a través de los sistemas de sexo y género, será una aportación pertinente. Sobre todo considerando que se trata de un contexto conservador, en el que no hay un pleno acceso a los derechos sexuales para la población adolescente.