Por defecto: 

La renovación se observa cuando después de un cambio de contexto reaparece una conducta previamente extinguida. Debido a su relevancia teórica y aplicada se ha buscado entender qué mecanismos están involucrados, por lo que, a partir de ello, la Teoría Atencional del Procesamiento Contextual (TAPC) ha propuesto a la atención como un mecanismo clave para comprender al fenómeno. El objetivo del proyecto fue analizar el mecanismo atencional, propuesto por la TAPC. Para ello, en dos experimentos se evaluó el impacto de ejercicios que manipulen la atención en la reducción de la renovación ABA. Se hipotetiza una atenuación en la renovación en los grupos que reciban instrucciones de atención focalizada. Estudiantes universitarios, en una tarea de computadora de juicios predictivos, aprendieron en la Fase 1 que un medicamento producía una enfermedad en el Contexto A, para la Fase 2 el medicamento se asoció con otra enfermedad en el Contexto B.  Los participantes recibieron instrucciones atencionales (focalizadas o no) después de la Fase 2 (Experimento 1) o antes (Experimento 2). Finalmente, se realizó una prueba de renovación en el Contexto A en ambos experimentos. Se observó la renovación ABA en los grupos que recibieron instrucciones atencionales no focalizadas y en los que no recibieron ninguna instrucción. No obstante, se observó una reducción de la renovación cuando los grupos recibieron instrucciones atencionales focalizadas (Experimento 1) únicamente después de la Fase 2 (Experimento 2). Los hallazgos proporcionan evidencia sobre el papel de la atención en la renovación y aportan valiosa información a la discusión teórica sobre los mecanismos que subyacen al fenómeno. Estos datos pueden conducir al desarrollo de nuevas estrategias para evitar la recuperación de conductas problemáticas.

Atención; Contexto; Instrucciones focalizadas; Juicios predictivos; Renovación