Por defecto: 

Existe una carencia de escalas psicométricas, válidas y confiables, que midan la Capacidad Adquirida del Suicidio en adolescentes mexicanos (King et al., 2019; Stewart et al., 2017; Czyz et al., 2015), población más vulnerable para cometer el suicidio (Institute for Health Metrics and Evaluation, 2020; Instituto de Estadística, Geografía e Informática, 2019). El objetivo de este estudio fue adaptar, validar y obtener evidencias de validez factorial del Acquired Capability for Suicide Scale 2.0 (ACSS 2.0; Rangel-Villafaña et al., 2018). Fue un diseño no experimental de corte transversal. Se emplearon dos muestras de adolescentes de 13 a 18 años: población clínica (n=285) y no clínica (n=429). Se obtuvo la validez de contenido y de estructura mediante el análisis factorial confirmatorio y la confiabilidad con el α de Cronbach. Como resultado se arrojaron dos propuestas: una escala para población escolar y otra para población clínica. La escala para población escolar estuvo conformada por 7 reactivos agrupados en dos factores, Tolerancia al dolor y Valentía ante la muerte, con un α de Cronbach global de .68; la escala para población clínica estuvo integrada por 10 reactivos con los mismos factores, con un α global de .87. Los índices de ajuste para ambas escalas fueron excelentes. Los resultados son consistentes con los obtenidos por otras versiones del ACSS en adultos (Rangel-Villafaña et al., 2018), hipotetizando que el reporte verbal de valentía ante la muerte y la tolerancia hacia el dolor no es el mejor indicador para la capacidad para cometer el suicidio. Se identifica que este constructo se manifiesta de forma diferente en población clínica vs no clínica, y debido a que para ésta última la confiabilidad fue insuficiente, el instrumento no es sensible para detectar la capacidad adquirida en población que en su mayoría no presenta conducta relacionada con el suicidio.