Antecedentes: Las mujeres con discapacidad intelectual representan una población vulnerable a experimentar problemas de salud sexual y reproductiva, relacionándose con barreras físicas y comunicativas para poder acceder a información y servicios de salud eficientes. Las actitudes de profesionales de salud hacia la sexualidad de esta población, influye negativamente en el servicio que brindan, promoviendo que no acudan en busca de soluciones y agrave los problemas que presentan. Objetivo: Describir el efecto de una intervención conductual hacia las actitudes de estudiantes de la carrera de Enfermería de la FES Iztacala hacia la salud sexual y reproductiva de las mujeres con discapacidad intelectual. Metodología: Estudio cuantitativo, exploratorio-descriptivo con diseño preprueba-posprueba. Se realizó una intervención conductual (taller) para estudiantes de Enfermería sobre temas de discapacidad y salud sexual y reproductiva; Se aplicó un instrumento pre-postprueba que medía las actitudes de estudiantes hacia la atención de mujeres con discapacidad intelectual. Se usó el estadístico SPSS y se analizaron los datos con estadística descriptiva y de la prueba t de Student para muestras relacionadas. Se discutieron los resultados desde una perspectiva de género y del modelo teórico social de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad. Resultados: Se trabajó con 248 estudiantes de cuarto semestre de Enfermería de la FES Iztacala (12 grupos matutinos y 12 vespertinos). En la preprueba, se obtuvo un puntaje promedio de 39.41 (Mo=42, Mdn=39, DE=4.348), mientras que, en la posprueba se obtuvo 41.35 (Mo=44, Mdn=42, DE=4.766). La prueba t demostró cambios significativos. Discusión y conclusiones: El estudiantado de la Enfermería son agentes importantes en la atención de la salud sexual y reproductiva de las personas con discapacidad, siendo importante que cuenten con actitudes favorables para brindar atención cualificada, inclusiva y con respeto a sus derechos humanos.