¿Cómo reconstruir los vínculos familiares tras la manipulación parental?

  • Miriam Alejandra Ochoa Valdívia Unidad de Justicia Restarurativa del Tribunal de justicia del Estado de Nayarit
  • Lucía Pérez Sánchez Universidad Autónoma de Nayarit
Palabras clave: manipulación parental, modelo Kintsugi, restauración familiar

Resumen

En México, el divorcio y las disputas por la custodia con frecuencia dan lugar a un problema poco abordado: la manipulación parental. Este fenómeno afecta negativamente el bienestar emocional de niños y adolescentes, se caracteriza por la interferencia de uno de los progenitores en la relación del hijo con el otro progenitor. Para afrontar esta problemática, se presenta el modelo Kintsugi de Resignificación Familiar; basado en la técnica japonesa homónima, que consiste en reparar objetos rotos con oro, transformando las piezas dañadas en objetos aún más valiosos. El modelo Kintsugi, estructurado en tres fases, ofrece una alternativa para las familias que buscan superar las afectaciones emocionales derivadas de la manipulación parental, inherentes al proceso de divorcio. Combinando la terapia familiar sistémica y la justicia restaurativa, se busca restablecer la confianza, fortalecer los vínculos familiares y construir un futuro más favorable, a partir de la reconfiguración familiar que el divorcio conlleva.

Biografía del autor/a

Miriam Alejandra Ochoa Valdívia, Unidad de Justicia Restarurativa del Tribunal de justicia del Estado de Nayarit
Miriam Alejandra Ochoa Valdivia es Psicóloga Educativa con una Maestría en Terapia Sistémica por la Universidad Autónoma de Nayarit y una especialización en Medios Alternos de Solución de Conflictos por la Escuela Judicial del Poder Judicial del Estado de Nayarit. Cuenta con más de 18 años de experiencia en el Tribunal Superior de Justicia, donde ha desempeñado roles clave en el Comité Auxiliar Técnico del Juzgado para Adolescentes y el Centro de Convivencia Familiar. Su labor se ha centrado en la impartición de justicia en juicios familiares, participando en audiencias de escucha de niñas, niños y adolescentes, así como en juicios orales relacionados con víctimas de delitos penales. Además de su formación académica, ha complementado su desarrollo profesional con diversos diplomados en áreas como Grafología Científica, Intervención de la Violencia Sexual Infantil, Oralidad Familiar y Civil, Terapia de Pareja, Psicoterapia y Psicodiagnóstico Infantil y Adolescente, y Justicia Restaurativa Familiar. También ha impartido cursos y talleres en universidades sobre grafología científica y habilidades socioemocionales.
Lucía Pérez Sánchez, Universidad Autónoma de Nayarit
Lucía Pérez Sánchez es Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, con Maestría en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad del Valle de Atemajac y Licenciatura en Psicología Educativa por la Universidad Autónoma de Nayarit. Realizó una estancia posdoctoral en la Universidad de Haifa, Israel, investigando los cuidados a larga distancia a padres mayores de población latina. Cuenta con estudios adicionales en Psicogerontología y Estudios de Género. Desde 2003, se desempeña como profesora de tiempo completo en la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma de Nayarit, donde además coordina el Doctorado Interinstitucional en Psicología de la Región Centro Occidente-ANUIES y es profesora en la Maestría en Estudios de Género. Su línea de investigación se centra en estrategias metodológicas de investigación e intervención en procesos sociales y comunitarios. Es responsable del proyecto de colaboración universitaria "iguamuatsi: Red Universitaria de atención psicológica y comunitaria". Ha publicado diversos artículos de investigación en revistas indexadas y libros. Es Perfil PRODEP y Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1.

Citas

Anderson, H. (1997). Conversation, language, and possibilities: A postmodern approach to therapy. Basic Books.

Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. Jason Aronson.

Gottman, J. M. (1997). Raising an emotionally intelligent child: The heart of parenting. Simon & Schuster.

Minuchin, S. (1974). Families and family therapy. Harvard University Press.

ONU. (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. Naciones Unidas.

SCJN. (2016). Criterios jurisprudenciales sobre manipulación parental. Suprema Corte de Justicia de la Nación.

UNICEF. (2014). Protección de los derechos de la infancia en contextos de divorcio. UNICEF.

Ungar, M. (2012). Las ecologías sociales y su contribución a la resiliencia. En M. Ungar (Ed.), La ecología social de la resiliencia: Un manual de teoría y práctica (pp. 13-31). Springer Science - Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-0586-3-2

White, M. (2007). Maps of narrative practice. Norton & Company.

Zehr, H. (2002). The little book of restorative justice. Good Books.

Publicado
2025-06-13
Cómo citar
Ochoa Valdívia, M. A., & Pérez Sánchez, L. (2025). ¿Cómo reconstruir los vínculos familiares tras la manipulación parental?. Revista De Divulgación Crisis Y Retos En La Familia Y Pareja, 7(2), 22-26. https://doi.org/10.22402/j.rdcrfp.unam.7.2.2025.628.22-26