Saltar al contenido principal
  • ¿Quiénes somos?
  • Revistas científicas
  • Colaboradores
  • Contáctanos
  • Comience ahora creando una cuenta nueva | Iniciar sesión (ingresar)
CUVED|Campus37
  • Inicio
  • Cursos
    • Oficina Virtual Posgrado Psicología
      • Oficina Virtual Análisis Experimental del Comportamiento
      • Oficina Virtual Neurociencias de la Conducta
      • Oficina Virtual Psicología Educativa y del Desarrollo
      • Oficina Virtual Psicología y Salud
      • Oficina Virtual Psicología Social y Ambiental
      • Oficina Virtual Psicología Social y Ambiental
    • Psicología SUAyED
      • 0906 - Práctica Supervisada III Capacitación al Personal de Instituciones Educativas Especiales [Grupo: 9921]
      • 0906
      • 0205 Jesús
      • ¿Cómo identifico una dificultad de aprendizaje en mi salón de clases?
      • Estrategias para corregir problemas de dislexia en alumnos de aulas regulares.
      • Jesica Abril Patiño Hernández
    • Primer semestre
      • Métodos de Investigación Aplicada I Martes 8-11
      • Teoría y Modelos de Intervención I | Lunes 11-14
      • Seminario Epistemología Sistémica | Lunes 8-11
      • Seminario Modelo Estructural | Jueves 16-19
      • Seminario Taller Entrevista Sistémica | Miércoles 11:30-14:30
      • Práctica Clínica Supervisada | Martes 11-19 | Nélida Padilla Gámez
    • Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo
      • Tesis Diana
    • Ver todos
  • Cursos
    Oficina Virtual Posgrado Psicología
    • Oficina Virtual Análisis Experimental del Comportamiento
    • Oficina Virtual Neurociencias de la Conducta
    • Oficina Virtual Psicología Educativa y del Desarrollo
    • Oficina Virtual Psicología y Salud
    • Oficina Virtual Psicología Social y Ambiental
    • Oficina Virtual Psicología Social y Ambiental
    Psicología SUAyED
    • 0906 - Práctica Supervisada III Capacitación al Personal de Instituciones Educativas Especiales [Grupo: 9921]
    • 0906
    • 0205 Jesús
    • ¿Cómo identifico una dificultad de aprendizaje en mi salón de clases?
    • Estrategias para corregir problemas de dislexia en alumnos de aulas regulares.
    • Jesica Abril Patiño Hernández
    Primer semestre
    • Métodos de Investigación Aplicada I Martes 8-11
    • Teoría y Modelos de Intervención I | Lunes 11-14
    • Seminario Epistemología Sistémica | Lunes 8-11
    • Seminario Modelo Estructural | Jueves 16-19
    • Seminario Taller Entrevista Sistémica | Miércoles 11:30-14:30
    • Práctica Clínica Supervisada | Martes 11-19 | Nélida Padilla Gámez
    Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo
    • Tesis Diana

    • Información del curso

    1. Inicio
    2. Cursos
    3. Cursos | CUVED37
    4. Facultad de Estudios Superiores Iztacala
    5. Psicología SUAyED
    6. Cursos de Capacitación de los alumnos de la Práctica Supervisada III 0906
    7. Inclusión de alumnos con epilepsia
    8. Resumen

    Inclusión de alumnos con epilepsia

    • Profesor: Alma Delia Ibarra Mascorro

    • Inclusión de alumnos con epilepsia
    • Inicio
    Apoyo Técnico:
    Dr. J. Jesús Becerra Ramírez, escribe al correo berj.jesus@gmail.com para solucionar cualquier problemas de acceso a la plataforma.
    Sitios de interés
    • -Revista (RDIPyCS)
    • -Revista Preludio
    • -Laboratorio Digital de Desarrollo Infantil
    • -Grupo de Investigación GIPPS
    • -CUVED anterior
    • -Ciencia CUVED
    Datos de contacto

    Facultad de Estudios Superiores Iztacala , Av de Los Barrios 1, Los Reyes Iztacala C.P. 54090 Tlalnepantla de Baz, Edo. Méx. México

    Teléfono: +56231333 ext39707

    E-mail: cuvedlabo@gmail.com

    Universidad Nacional Autónoma de México © UNAM, 2020. Todos los derechos reservados | Sitio administrado por el área de I+D+i del Laboratorio de Evaluación y Educación Digital de la FES Iztacala

    Resumen de conservación de datos
    Obtener la App Mobile