Se busca evaluar el impacto de diversos programas de educación ambiental (EA) en estudiantes de nivel secundaria del Estado de Tlaxcala sobre las variables de conocimiento, conducta proambiental y motivación para llevar a cabo conductas proambientales de disminución y manejo adecuado de residuos. Se evaluarán dos escuelas de cada programa de EA teniendo un total de tres programas y seis escuelas. Se utilizará una metodología mixta, para documentar aspectos  cualitativos de los programas a lo largo del ciclo escolar y por otro lado se aplicarán  tres instrumentos diseñados ex profeso para esta investigación, uno para medir conocimiento, otro para las conductas y el último para medir motivación, dichos instrumentos serán aplicados al inicio y al final del ciclo escolar.