La literatura ha señalado que en el período de la adolescencia la comunicación entre los hijos y sus progenitores se hace cada vez más difícil, especialmente, al momento de resolver conflictos. Si bien la comunicación ha sido estudiada en contextos de desarrollo y funcionamiento familiar (González y Andrade, 2018; Cava, 2003), esta variable no ha sido explorada en la percepción de los jóvenes y su integración en resolución de tareas cotidianas que pueden o no conllevar alguna dificultad en su resolución. No obstante, los instrumentos que miden la forma de comunicarse entre los jóvenes con sus padres, es escaso, por esa razón, este trabajo tuvo como objetivo, construir y validar un instrumento que evalúe específicamente las estrategias de comunicación que aplican los adolescentes para resolver conflictos con sus progenitores. Esto se realizó a través de la aplicación de Redes Semánticas Naturales Modificadas, para la cual se utilizó una muestra de 50 jóvenes de entre 18-25 años de edad; los resultados permitieron definir categorías desde las cuales se construyeron los ítems. Posteriormente, se recurrió a un jueceo de expertos en psicometría y trabajo con jóvenes, para obtener la validez de contenido; así mismo se utilizó el estadístico Kendall para generar la concordancia entre los jueces. Los resultados arrojaron que de la primera versión del instrumento que contaba con 30 items, se redujo a 10 items que cuentan con un nivel de concordancia absoluta con un valor de 1; mientras que los 20 ítems restantes, aunque algunos fueron significativos, obtuvieron un nivel de concordancia menor a 0.6, por lo que fueron descartados. En conclusión, el instrumento posee validez de contenido adecuada respecto a los constructos que pretende medir y en futuras investigaciones permite realizar el pilotaje del mismo para obtener la consistencia interna del instrumento.