La Hipertensión Arterial es una de las principales causas de mortalidad en México (INEGI, 2018). Uno de los factores psicológicos asociados a esta enfermedad es la ansiedad, estado psicológico que impacta tanto en el tratamiento de la enfermedad, como en la calidad de vida, y compuesto de tres niveles de respuesta: fisiológico, cognitivo y motor (Caballo, 2007;2014; Álvarez, Aguilar & Lorenzo, 2011). La terapia cognitivo-conductual ha mostrado efectividad en la atención de ansiedad.

La situación actual generada por la pandemia COVID-19, ha exigido que las intervenciones psicológicas se realicen a través de plataformas digitales (Flores, Cárdenas, Durán, & De la Rosa, 2014; Gutiérrez, 2020). Por lo anterior, es necesario: (a) comprobar la efectividad terapéutica en una modalidad en línea y (b) atender a quienes están en mayor riesgo sanitario.

Evaluar los efectos de una intervención cognitivo-conductual en línea en el manejo de la ansiedad en una paciente con hipertensión arterial.

Estudio de caso único. Participó una mujer de 74 años de edad con diagnóstico de Hipertensión Arterial. La intervención en línea constó de 10 sesiones a través de la plataforma Zoom. Las técnicas implementadas fueron psicoeducación de la enfermedad, respiración diafragmática, detención de pensamiento y auto-instrucciones. Se utilizaron materiales psicoeducativos como videos, infografías y manuales, y registros tales como la Escala Numérica Análoga (ENA) y un registro de verbalizaciones.

El registro ENA se utilizó antes y después de practicar las técnicas dando como resultado una disminución de 8 a 2 de ansiedad. Asimismo, la paciente logró detener pensamientos anticipatorios y elaborar verbalizaciones que le permitieron continuar con sus actividades cotidianas.

Los hallazgos sugieren que las técnicas cognitivo conductuales conservan su efectividad en la atención de la ansiedad en pacientes con Hipertensión Arterial en plataformas digitales. Se analiza la importancia de la atención psicológica en esta población en los tiempos actuales.