El autoconcepto e inteligencia emocional son relevantes porque inciden en el bienestar personal (Cazalla, Ortega & Molero, 2015). Una adecuada expresión y control de las emociones es fundamental para la percepción que el individuo tiene de sí mismo (Salvador, 2012), mientras que un bajo autoconcepto es predictor de problemas conductuales (Brackett y Mayer, 2003; Garaigordobil, Durá & Pérez, 2005).

Algunos estudios han demostrado la relación entre autoconcepto e inteligencia emocional. Una investigación realizada por Barrenechea (2017) con adolescentes de secundaria, obtuvo una correlación positiva alta (r=.704) entre estas variables. Matalinares y colaboradores (2005), en un estudio realizado con adolescentes en Lima, también reportó una relación positiva (r= .169).

El objetivo del estudio fue identificar la relación entre autoconcepto e inteligencia emocional en adolescentes de secundaria de la demarcación Iztapalapa.

La muestra fue no probabilística intencional. Participaron 357 adolescentes de entre 11 y 15 años (M= 12.94, DE= .96).

Se aplicó el Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On (Urrizaga & Pajares, 2004) y el Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (García & Musitu, 2009).

Se realizó un análisis Rho de Spearman para conocer la relación entre las variables.

Se encontró una correlación positiva entre autoconcepto e inteligencia emocional (r=.172 p < .01).

Estos resultados coinciden con los reportados por Barrenechea (2017) y Matalinares, et al. (2005), aunque se trata de una correlación pequeña, lo que podría relacionarse con diferencias en la población y el tamaño de la muestra.

Estos resultados apoyan la relación entre autoconcepto e inteligencia emocional. Además, proporciona un panorama de las características actuales de este grupo de adolescentes de la demarcación Iztapalapa, y permite reconocer la importancia de estas variables en el desarrollo del individuo, pues, una percepción positiva de sí mismo y una mejor comprensión de las emociones incide en el bienestar personal y el logro de conductas constructivas.