¿Con qué discursos se brinda prevención del abuso sexual infantil, la educación sexual y género?

  • Guadalupe Nélida Hernández Guajardo Independiente
DOI: https://doi.org/10.22402/j.redes.unam.3.2.2021.401.12-16
Palabras clave: abuso sexual infantil, educación sexual y género, docentes

Resumen

La presente investigación analiza los discursos sobre educación en sexualidad y género que sostiene personal docente, 40 profesoras y profesores (entrevistados vía zoom), perteneciente a escuelas primarias de San Luís Potosí y Morelos. Los resultados reflejan que la mayoría reconoce como necesidad una mayor capacitación en educación sexual y diversidad sexual. En los discursos de los docentes también se identificaron creencias tradicionales de género que se contraponen a la información científica; aunado a ello, se reporta la necesidad de conocer más sobre Abuso Sexual Infantil (ASI) y el protocolo de actuación en las escuelas. Respecto al último, la mayoría del personal docente refirió interés en participar en la prevención del Abuso Sexual Infantil, aunque, por experiencias pasadas, prefieren no estar involucrados legalmente o tener problemas con las familias de los menores.

Biografía del autor/a

Guadalupe Nélida Hernández Guajardo, Independiente
Doctora en Estudios Socioculturales por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) (Conacyt), Maestra en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM-FEZ Iztacala) (Conacyt), Lic. en Psicología (UAA). Realizó dos estancias de investigación; Universidad Autónoma de Barcelona, y Universidad de Valencia (UV). Cursó dos Diplomados; Diagnóstico y Tratamiento del Abuso Sexual Infantil, y Diplomado en Prácticas Narrativas. Desde el año 2000 ejerce la psicoterapia desde la práctica privada y en algunos periodos en Instituciones como el Sistema Para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF de Aguascalientes) y el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA). Actualmente realiza una Estancia Postdoctoral en el Instituto Nacional de Salud Pública.  Se graduó con Summa Cum Laude del Doctorado   y su tesis se encuentra en el Centro de Documentación del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES). Fue conductora de radio Universidad Autónoma de Aguascalientes, por 5 años, en el programa:  De Mujeres...Símbolo y Pensamiento. Consejera Electoral Distrital en el INE, y Consejera en el Instituto Municipal de las Mujeres.   

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Publicado
2021-12-08
Cómo citar
Hernández Guajardo, G. N. (2021). ¿Con qué discursos se brinda prevención del abuso sexual infantil, la educación sexual y género?. Revista De Divulgación Crisis Y Retos En La Familia Y Pareja, 3(2), 12-16. https://doi.org/10.22402/j.redes.unam.3.2.2021.401.12-16
Número
Vol. 3 Núm. 2 (2021): Retos en la formación de niños y adolescentes
Sección
Investigación

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