Presentación del Volumen 8 Número 2
DOI:
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.2.2022.553Palabras clave:
Ciencia, Reconceptualización social, Metaanálisis, InvestigaciónResumen
En el presente número de la revista “Reconceptualización social a través de la ciencia II”, como su nombre lo dice, encontramos temáticas de suma importancia social, de tal manera que después de leer los artículos, seguramente se replanteará varios conceptos y realidades, logrando reconceptualizar la concepción de ciencia y la forma en la que se está realizando a nivel mundial. En el primer artículo, nos recuerda la importancia de no olvidar que, todo en la vida está en un proceso constante de cambio, y especialmente la educación de nivel superior, pero resulta sumamente interesante el analizar los efectos provocados desde las propias palabras de los estudiantes de Psicología que vivieron el cambio curricular, sobre todo si se analiza el proceso cognitivo que se ve reflejado en los argumentos de los estudiantes, dejando entre ver las bondades de hacerlo, pero exponiendo las dificultades que se presentan para lograr un autodidactismo, pensamiento crítico y trabajo colaborativo, ambos indispensables para la sociedad actual.
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