Cuestionario en línea de conocimientos sobre sexualidad para personas con discapacidad intelectual: diseño y validación
Palabras clave:
cuestionario en línea, educación especial, discapacidad intelectual, sexualidad, validación de instrumento
Resumen
La educación sexual integral es clave para promover conductas sexuales seguras; no obstante, las personas con discapacidad intelectual suelen tener un acceso limitado a estos contenidos, y existen pocos instrumentos que evalúen sus conocimientos. El objetivo de este estudio fue diseñar y validar un instrumento accesible para medir conocimientos sobre sexualidad en personas con DI leve y moderada. El proceso incluyó dos fases: (1) diseño y pilotaje y (2) validación. El cuestionario, elaborado en Google Forms, presentó reactivos en formato de texto acompañados de videos con pictogramas. Fue aplicado a 38 participantes. Se calculó el índice de dificultad (0.58), el poder de discriminación y el alfa de Cronbach (α = 0.87). Los resultados muestran que la prueba posee adecuada confiabilidad y evidencia de validez, por lo que constituye una herramienta útil para evaluar los conocimientos en educación sexual dentro de esta población.Descargas
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Citas
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Publicado
2025-12-30
Cómo citar
Martell Garrido, K. Y., & Bárcena Gaona, S. X. (2025). Cuestionario en línea de conocimientos sobre sexualidad para personas con discapacidad intelectual: diseño y validación. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 11(2), e1122025684. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.11.2.2025.684
Sección
Estudios Empíricos
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