Cambios en el compromiso de universitarios con pareja y uso de redes sociales durante el covid-19

DOI: https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.7.2.2021.361.221-240
Palabras clave: pareja, compromiso, COVID-19, apps de citas

Resumen

Cada vez hay más estudios que arrojan luz al entendimiento del papel del amor y sus principales componentes como el compromiso (González & García, 2009). Sin embargo, el aislamiento involuntario por COVID-19, incrementó el intercambio en línea con fines románticos a través de aplicaciones y redes sociales (Sierra, 2020). El presente estudio, buscó explorar cambios en las variables de compromiso, satisfacción, inversión y alternativas antes de la pandemia y la actualidad, así como su relación con el uso de redes sociales. Se trabajó con 391 participantes de nacionalidad mexicana, 56% de mujeres de 18 a 48 años, estudiantes de licenciatura o posgrado, con al menos un año de duración en una relación actual. Se compararon dos momentos: antes de la pandemia y en la actualidad, de compromiso, satisfacción, alternativas e inversión, con una prueba T para muestras relacionadas y un análisis de correlaciones bivariadas para conocer la fuerza de asociación entre las mismas, añadiendo la variable de redes sociales. Los resultados muestran un aumento en la percepción de alternativas a la pareja actual, y una disminución en el compromiso y la satisfacción, siendo la inversión la única variable que permaneció estable. Así mismo, el incremento en las alternativas presentó una correlación positiva ante el uso de redes sociales, e inversa con el compromiso, la satisfacción y la inversión. El presente estudio muestra la importancia de la desconexión física y la conexión virtual, y su efecto en las relaciones de pareja, como consecuencia de la modernidad en una economía frágil y cambiante.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Giovanna Escobar-Mota, | Facultad de Psicología | Universidad Anáhuac | Campus Norte | México
Doctora en Psicología Social y Ambiental por la UNM. De 2002 a la fecha ha colaborado en organizaciones no gubernamentales, en distintos niveles (elaboración y edición de manuales y/o material didáctico para la implementación de los programas del instituto, elaboración de reportes, diseño y elaboración de propuestas de investigación y planeación, supervisión y coordinación de proyectos) y en distintas problemáticas (prevención de adicciones, violencia, promoción de la salud, etcétera) dirigidas a fundaciones nacionales e internacionales. Actualmente hace investigación básica y aplicada y es docente en instituciones públicas y privadas.
María José García-Ortega, | Facultad de Psicología | Universidad Anáhuac | Campus Norte | México
Es estudiante de Psicología en la Universidad Anáhuac México, Campus Norte, con experiencia en aplicación de pruebas psicológicas cognitivas y emocionales a personas de todas las edades, así como su posterior interpretación y elaboración de informes psicológicos. Participó en el programa de intercambio Youth Rotary International en Sao Paulo, Brasil, como embajadora de la paz y buena voluntad, y participó en diversos proyectos de la misma asociación en el área de Interact, que consiste en ayuda y servicio a la sociedad. Ha desarrollado labores como asistente de trabajo de campo para la agencia Ingenum Marketing Communication

Citas

Agnew, C. R., Hadden, B. W., & Tan, K. (2019). It’s About Time: Readiness, Commitment, and Stability in Close Relationships. Social Psychological and Personality Science, 10(8), 1046-1055. https://doi.org/10.1177/1948550619829060

Alvídrez, S., & Rojas-Solís, J. L. (2017). Los amantes en la época del smartphone: Aspectos comunicativos y psicológicos relativos al inicio y mantenimiento de la relación romántica. Global Media Journal, 14(27), 1-18. www.redalyc.org/articulo.oa?id=68753898001

Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en Psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511

Balzarini, R. N., Muise, A., Zoppolat, G., Di Bartolomeo, A., Rodrigues, D., Alonso-Ferres, M., … [&] Slatcher, R. B. (2020). Love in the Time of Covid: Perceived Partner Responsiveness Buffers People from Lower Relationship Quality Associated with Covid-Related Stressors. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/e3fh4

Bernal, I. (2013). “Juntos aunque separados”: Parejas LAT en la ciudad de Medellín. Revista de La Facultad de Trabajo Social, 29(29), 173-194.

Chin, K., Edelstein, R. S., & Vernon, P. A. (2019). Attached to dating apps: Attachment orientations and preferences for dating apps. Mobile Media and Communication, 7(1), 41-59. https://doi.org/10.1177/2050157918770696

Cohen, J. (1992) Quantitative Methods In Psychology. A Power Primer. Psychological Bulletin, 112(1), 155-159. https://doi.org/10.1037/0033-2909.112.1.155

DeWall, C. N., Lambert, N. M., Slotter, E. B., Pond, R. S., Deckman, T., Finkel, E. J., … [&] Fincham, F. D. (2011). So far away from one’s partner, yet so close to romantic alternatives: Avoidant attachment, interest in alternatives, and infidelity. Journal of Personality and Social Psychology, 101(6), 1302-1316. https://doi.org/10.1037/a0025497

Díaz-Castrillón, F. J., & Toro-Montoya, A. I. (2020). Sars-CoV-2/Covid-19: El virus, la enfermedad y la pandemia. Medicina y Laboratorio, 24(3), 183-205. https://doi.org/10.36384/01232576.268

Doyle, D. M., & Molix, L. (2013). Love on the Margins: The Effects of Social Stigma and Relationship Length on Romantic Relationship Quality. Social Psychological and Personality Science. https://doi.org/10.1177/1948550613486677

Escobar-Mota, G., Sánchez-Aragón, R., & Lavalle, D. (2019). Adaptación y validación de la Escala del Modelo de Inversión en población mexicana. Psicología Iberoamericana, 27(1). Recuperado de https://www.redalyc.org/jatsRepo/1339/133960951005/index.html

Esteinou, R. (2008). La familia nuclear en México: Lecturas de su modernidad. Siglos XVI al XX. México: CIESAS/Miguel Ángel Porrúa.

Ibarra, F. P., Mehrad, M., Di Mauro, M., Peraza-Godoy, M. F., Cruz, E. G., Nilforoushzadeh, M. A., & Russo, G. I. (2020). Impact of the Covid-19 pandemic on the sexual behavior of the population. The vision of the east and the west. International Braz J Urol, 46(Suppl 1), 104-112. https://doi.org/10.1590/S1677-5538.IBJU.2020.S116

Korkowsky, A. T. (2016). Tipos de interacciones y comportamientos en torno a la aplicación Tinder 1. Revista Iberoamericana de Comunicación, 171-196.

Layder, D. (2009). Intimacy and Power. The Dynamics of Personal Relationships in Modern Society. Social Research. Leicester, UK: Palgrave Macmillan.

Lehmiller, J. J., Garcia, J. R., Gesselman, A. N., & Mark, K. P. (2020). Less Sex, but More Sexual Diversity: Changes in Sexual Behavior during the Covid-19 Coronavirus Pandemic. Leisure Sciences. https://doi.org/10.1080/01490400.2020.1774016

Los Ángeles Times (marzo 30, 2020). México extiende el cierre tras aumentar casos de Covid-19. Los Ángeles Times, México. Recuperado de: https://www.latimes.com/espanol/mexico/articulo/2020-03-30/mexico-extiende-el-cierre-tras-aumentar-casos-de-covid-19-video

Nina-Estrella, R. (2011). ¿Qué nos mantiene juntos? Explorando el compromiso y las estrategias de mantenimiento en la relación marital. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 13(219-220).

Nuñéz-Noriega, G., & Zazueta-Luzanilla, E. (2012). Modernities and intimacy: Conceptual approaches for the study of transformations of the heterosexual couples in Mexico. Estudios Sociales. Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional (2), 353-374. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41724972016

Perlman, D., & Duck, S. (1985). From “The Thousand Islands” to Interconnected Waterways. In The Seven Seas of the Study of Personal Relationships. En A. Vangelisti & D. Perlman (eds.), The Cambridge Handbook of Personal Relationships, (pp. 11-34). Cambridge: Cambridge University Press. doi: 10.1017 / CBO9780511606632.003

Pietromonaco, P. R., & Overall, N. C. (2021). Applying Relationship Science to Evaluate How the Covid-19 Pandemic May Impact Couples’ Relationships. American Psychologist, 2021. 76(3), 438-450. https://doi.org/10.1037/amp0000714

Rocha-Narváez, B. L., Avendaño-Parra, C. E., Barrios-Alonso, M. A., & Polo-Madera, A. (2017). Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios. Praxis & Saber, 8(16), 155. https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.4596

Sánchez, V., Muñoz-Fernández, N., & Ortega-Ruiz, R. (2017). Romantic Relationship Quality in the Digital Age: A Study with Young Adults. Spanish Journal of Psychology, 20(2017), 1-10. https://doi.org/10.1017/sjp.2017.20

Sierra, I. (2020). Sexo en tiempos de coronavirus: Tinder sube 94% y las ventas de Satisfyer se vuelven a disparar. Recuperado de https://magnet.xataka.com/preguntas-no-tan-frecuentes/sexo-tiempos-coronavirus-tinder-sube-94-ventas-satisfyer-se-vuelven-a-disparar

Torres-González, T., & Ojeda-García, A. (2009). El compromiso y la estabilidad en la pareja: Definición y dimensiones dentro de la población mexicana. Psicología Iberoamericana, 17(1), 38-47. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133912613005

Ulloa-Hernández, M. A. (2017). Libertad y dominio vs. Compromiso y dependencia en la pareja: Dispositivos de feminización y de género. Revista de Estudios de Género: La ventana, 5(46), 50-104.

Vázquez, K. (Noviembre 15, 2020). ¿La pandemia nos hará más románticos? Las aplicaciones de citas apuntan que sí. El País. Recuperado de https://elpais.com/tecnologia/2020-11-15/los-usuarios-de-las-apps-de-citas-buscan-mas-relaciones-estables-que-ocasionales-durante-la-pandemia.html

Publicado
2021-07-30
Cómo citar
Escobar-Mota, G., García-Ortega, M. J., González-Güémez, T. A., Martín-de la Torre, J., Padilla-de Villasante , M. F., Rumbos-Quintana, C. F., & García-Rodríguez, G. (2021). Cambios en el compromiso de universitarios con pareja y uso de redes sociales durante el covid-19. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 7(2), 221-240. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.7.2.2021.361.221-240
Número
Vol. 7 Núm. 2 (2021): Pandemia por covid-19 y su impacto en la sociedad, visto desde la psicología y ciencias sociales
Sección
Estudios Empíricos

Derechos de autor 2021 Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Política de publicación para la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencias Social de acceso abierto

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan los derechos de autor, la Política de privacidad y los Términos de uso de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencias Social (RDIPyCS), que son en resumen las siguientes:

    1. Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
    2. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
    3. El autor o los autores del manuscrito publicado en la Plataforma de la RDIPyCS en cualquiera de sus tipos o modalidades (véase en línea editorial los tipos de estudio) ceden sus derechos sobre el manuscrito publicado y renunciar expresamente, a cualquier acción civil, penal o administrativa en contra de la RDIPyCS y su equipo editorial, respecto de dichos derechos.
    4. Los autores/as mantienen todos los otros derechos de autor, tales como patente, marcas registradas y los derechos de procesamiento descritos en el manuscrito publicado en la Plataforma de la RDIPyCS en cualquiera de sus tipos o modalidades (veáse en línea editorial los tipos de estudio.
    5. Los autores/as están de acuerdo que su manuscrito publicado por la RDIyPC sea registrado con la licencia de atribuciones Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que se mencione la autoría del trabajo.
    6. Los autores/as del manuscrito publicado podrán utilizarlo para fines educativos o de investigación, reproducción y difusión en todas las formas posibles.
    7. Estos términos de uso no afecta a los derechos morales del autor o los autores sobre el manuscrito publicado.
    8. Los autores/as aceptan la Política de privacidad de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencias Social. En caso de desconocerla le recomendamos ir a este vínculo y leala detenidamente, ya que al enviar el manuscrito a dictamen usted la está aceptando.
    9. Los autores/as aceptan los Términos de uso de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencias Social. En caso de desconocerlos le recomendamos ir a este vínculo y lealos detenidamente, ya que al enviar el manuscrito a dictamen usted los está aceptando.
    10. Los autores/as aceptan, en caso de que el manuscrito enviado sea publicado por la RDIPyCS, a que el historial del proceso editorialde dictaminación sea también de libre acceso en Internet en una sección del sitio de la RDIPyCS que contiene:
      1. La versión original del manuscrito enviado con toda la información anexa que los autores/as enviaron.
      2. Los archivos con los comentarios que los revisores hicieron al manuscrito.
      3. El dictamen preliminar que los revisores emitieron acerca de manuscrito.
      4. La respuesta del autor o los autores a los comentarios de los revisores.
      5. La calificación que le otorgaron los revisores al manuscrito con base en la evaluación cuantitativa que hicieron, para conocer en detalle las dimensiones de la evaluación cuantitativa que se hace a los manuscritos le recomendamos ir a este vínculo, en el apartado sistema de evaluación de los manuscritos y en la opción modelo de evaluación.
      6. La figura del perfil del manuscrito que se obtuvo al comparar la calificación otorgada por los revisores en cada una de las dimensiones de la evaluación cuantitativa que se realizó. 
      7. La matriz de acuerdo entre revisores y el índice de acuerdo global.

La Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social se adhiere, edita y publica bajo los lineamientos éticos establecidos por COPE (Code of Conduct and Best Practices Guidelines for Journals Editors, COPE), así como sus Principios de Transparencia y Mejores Prácticas en Publicaciones Académicas. https://publicationethics.org/

Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social de Arturo Silva Rodríguez está bajo una licencia de Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Creada a partir de la obra en http://cuved.unam.mx/rdipycs/.