¿Qué demonios es la investigación cualitativa? Problematización y posicionamiento desde la Psicología sociocultural

DOI: https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.431
Palabras clave: Investigación cualitativa, Ciclo metodológico, Psicología Sociocultural, producción de conocimiento, proceso de investigación

Resumen

En este artículo sostenemos que es necesaria una caracterización del campo de la investigación cualitativa que permita entender mínimamente sus diversas vertientes y las fuentes de su extrema heterogeneidad, que en ocasiones producen una impresión de desorden o arbitrariedad, sobre todo a los recién llegados. La caracterización que proponemos es el primer paso para posicionarse dentro de este campo de un modo fundamentado y coherente, y no basado en consideraciones más bien pragmáticas o modas académicas. En segundo lugar, se requiere una concepción explícita sobre el proceso de producción de conocimiento dentro de las disciplinas científicas; aquí presentamos y explicamos la concepción del Ciclo Metodológico desarrollada por Jaan Valsiner como un recurso conceptual a tal efecto y exponemos sus implicaciones, que van más allá de una cuestión de selección o debate sobre los métodos de investigación.

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Biografía del autor/a

Gilberto Pérez-Campos, UNAM |FES Iztacala
Profesor asociado en la carrera de Psicología, FES-Iztacala, UNAM. Dr. en Ciencias, con especialidad en investigación educativa. Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV-IPN. Jefe del proyecto de investigación “Desarrollo psicológico a partir del ámbito familiar”, FES Iztacala.
Claudia Lucy Saucedo-Ramos, UNAM | FES Iztacala
La doctora Saucedo tiene una trayectoria de 33 años de labores en la UNAM. Durante ese tiempo ha vinculado la docencia, la intervención y la investigación. Su área de desempeño principal, en las tres áreas señaladas es la investigación educativa. Así, la investigación que lleva a cabo le ha permitido conocer las demandas de estudiantes de nivel medio y medio superior en lo tocante a sus perspectivos escolares, su desempeño académico y las relaciones entre la familia y la escuela, con la intención de diseñar estrategias de intervención para coordinar actividades de servicio social de sus estudiantes de la Licenciatura en Psicología, de la FES Iztacala.  

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Publicado
2022-06-30
Cómo citar
Pérez-Campos, G., Saucedo-Ramos, C. L., Campos Huichán, M. de los Ángeles, Alarcón-Delgado, I. de L., Bartolo Estrada, K., Suárez Castillo, P., & Canto-Maya, C. E. (2022). ¿Qué demonios es la investigación cualitativa? Problematización y posicionamiento desde la Psicología sociocultural. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 8(01), e08012022431. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.431
Número
Vol. 8 Núm. 01 (2022): Reconceptualización social a través de la Ciencia
Sección
Estudios Teóricos

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