Intervención cognitivo-conductual para favorecer calidad de vida, bienestar psicológico y funcionamiento cognitivo en adultos mayores

DOI: https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.9.1.2023.469
Palabras clave: calidad de vida, bienestar psicológico, funcionamiento cognitivo, adultos mayores, intervención cognitivo conductual

Resumen

El envejecimiento saludable es un proceso mediante el cual se busca mantener la capacidad funcional de las personas y permitir el bienestar durante la vejez, por ello, el objetivo de la investigación fue evaluar el efecto de un programa de intervención cognitivo-conductual mediado por la tecnología para favorecer la capacidad funcional: funcionamiento cognitivo, calidad de vida y bienestar psicológico en adultos mayores, bajo un diseño de N = 1, con tres réplicas (pre-post-test) y seguimiento a los tres meses, con la finalidad de favorecer los niveles de capacidad funcional medida por los tres indicadores mencionados. Mediante una prueba T de Wilcoxon para medidas repetidas se encontraron diferencias estadísticas significativas en las mediciones pre-post-test para las variables en las tres participantes, excepto para la participante 2, cuyo funcionamiento cognitivo se mantuvo en el post-test. Se concluye que existe suficiente evidencia para afirmar que se favoreció o, al menos, se mantuvo la capacidad funcional en las personas mayores después de la intervención en los tres indicadores.

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Biografía del autor/a

Maria de Jesús Cruz-Peralta, Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala |
Licenciatura en Psicología por parte de Universidad Nacion-al Autónoma de México, FES Zaragoza. Estudiante de octavo semestre del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología de la UNAM, FES Iztacala. Co-autora de carteles aceptados en congresos internacionales. Ponente en congresos nacionales con línea de investigación en envejecimiento y salud en de las personas adultas mayores.
Ana Luisa González-Celis-Rangel, Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala |
Doctora en psicología de la UNAM. Profesora Titular “C”, definitiva, tiempo completo, de la Carrera de Psicología, Posgrado e Investigación de la FES Iztacala UNAM, desde hace más de 40 años, donde cuenta con el Nivel “D” en el PRIDE de la UNAM. Ha sido directora de más de 60 tesis de licenciatura, maestría y doctorado en Psicología de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Ha sido reconocida con el Mérito Académico y distinguida con la Cátedra Alexander I. Oparin, en la FES Iztacala. Y obtuvo el reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz de la UNAM (2022). Ha publicado más de 20 artículos en revistas nacionales e internacionales, con arbitraje e indizadas. Tiene más de 20 capítulos de libro por invitación. Es autora y co-autora de tres libros. Tiene más de 50 trabajos en congresos nacionales y más de 20 en congresos internacionales. Ha sido invitada en más de 25 eventos nacionales e internacionales a presentar conferencias. Ha desarrollado investigación en su área en Psicología de la Salud, Psicología Positiva, Calidad de Vida, Bienestar Psicológico y Envejecimiento.

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Publicado
2023-01-15
Cómo citar
Cruz-Peralta, M. de J., & González-Celis-Rangel, A. L. (2023). Intervención cognitivo-conductual para favorecer calidad de vida, bienestar psicológico y funcionamiento cognitivo en adultos mayores. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 9(1), e912023469. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.9.1.2023.469
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2023): Investigación-acción para el desarrollo social
Sección
Estudios Empíricos

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