Facebook-mediated teamwork: an initiative of university students

  • Fany Lucero González Carmona | Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala
  • Claudia Lucy Saucedo Ramos | Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala
DOI: https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.1.2020.201.161-182
Keywords: College students, Facebook, Teamwork, Mediation, Information and communication technologies.

Abstract

In the present study we analyze the main practices mediated by Facebook that college students deployed to carry out teamwork. Ten undergraduate students from psychology career of the UNAM participated.  Based on the qualitative methodology, we conducted participant observations in the classrooms and in-depth interviews with each participant.  The findings make it possible to underline that the development of teamwork occurs mostly in a mediated way through Facebook chat, where students make decisions together, constantly negotiate and decide how to conduct themselves in the realization of these tasks and live as people-acting -with-cultural tools.  We insist on the need to know the practices of use of Facebook that students deploy, it will allows us to understand their school experiences and implement them to favor students, teachers and the training and teaching-learning processes 

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Author Biography

Fany Lucero González Carmona, | Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala
Profesora de asignatura A de la carrera de psicología. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Doctorando en psicología educativa y del desarrollo.

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Published
2020-01-25
How to Cite
González Carmona, F. L., & Saucedo Ramos, C. L. (2020). Facebook-mediated teamwork: an initiative of university students. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 6(1), 161-182. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.1.2020.201.161-182
Issue
Vol 6 No 1 (2020): Research for action and social change
Section
Estudios Empíricos

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