Escala de toma de decisiones para directivos

DOI: https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.7.1.2021.312.146-166
Palabras clave: Toma de decisiones, Directivos, Análisis factorial abierto, Análisis factorial cerrado

Resumen

En la investigación organizacional se ha destacado que para que un directivo sea efectivo en su puesto debe saber tomar decisiones. Se ha señalado que esta habilidad está implicada en el éxito o fracaso de la organización. Pese a ello, aún no se cuenta con un instrumento que evalúe la toma de decisiones en las organizaciones enfocado en habilidades directivas. El objetivo de este estudio fue presentar la Escala de Toma de Decisiones en Directivos (ETDD), así como mostrar evidencia de confiabilidad y validez estadística. Se realizó un estudio transversal en donde participaron 235 directivos mexicanos. Se llevaron a cabo análisis de consistencia interna, un análisis factorial abierto (AFA) y cerrado (AFC). Los resultados mostraron un valor de confiabilidad aceptable (α= .884), un KMO=.909 y una X2=1684.057 (105), p<0.001. A partir del AFA se obtuvo una estructura con los siguientes tres factores: “Identificación y análisis de información y alternativas” (α=.912), “Identificación de objetivos organizacionales” (α = .800) “Decisiones precipitadas” (α =.608). La estructura alcanzó índices aceptables en el AFC (GFI=.894, RMSEA= .078, CFI= .924). Se concluye señalando que la escala demuestra propiedades psicométricas adecuadas para proporcionar mediciones de toma de decisiones en las organizaciones en directivos.

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Biografía del autor/a

Cynthia Zaira Vega-Valero, | Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala
Profesora Titular de la Carrera de Psicología en la FES Iztacala. Coordinadora de la Residencia en Gestión Organizacional de la Maestría en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México. Tutora del Doctorado en el Área de Psicología de la salud del Doctorado en Psicología de la UNAM. Es SNI, ha sido directora de más de 10 alumnos con tesis de licenciatura y maestrí, expositora en congresos nacionales y del extranjero. Jefe del Área de Métodos Cuantitativos, en el período de 2007-1 al 2010-1. Participación en el Comité de Vinculación como representante de la carrera de psicología. Responsable del proyecto Estrés escolar, afrontamiento, emociones y apoyo social percibido y recibido en estudiantes con y sin rezago escolar PAPCA 2013. Responsable del proyecto Estrés y salud financiado por el programa de Apoyo a profesores de carrera para la formación de grupos de investigación PAPCA 2009-2010. Colaboradora de los proyectos: Alternativas de Evaluación para identificar estrategias de afrontamiento, estrés y salud, financiado por PAPIIT IN305810 2009-2011. Colaboradora Académica del proyecto PE302610 “Prototipo de un Campus Virtual para articular la educación presencial y la educación a distancia. 2011.  Colaboradora del proyecto Evaluación psicopedagógica y tecnológica de la incorporación de ambientes mixtos de aprendizaje en el sistema escolarizado de la FES Iztacala financiado por el programa PAPCA 2009-2010. Proyecto Mejoramiento de la enseñanza de la psicología en la FES Iztacala: Una estrategia de Formación de terapeutas financiado por Programa de Apoya a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza (PAPIME 2009). Proyecto “Atención y seguimiento al rezago académico en la carrera de psicología: un estudio exploratorio” (PAPIME 2009). Proyecto “Diseño del examen general de conocimientos para la carrera de psicología de la FES Iztacala” (PAPIME 2009). Parte del Convenio UNAM y Empresa 23581-466-3-IV-09 como comité Técnico Académico.  
Diana Elisabeth Reza-Morales , | Universidad Nacional Autónoma de México | FES-Iztacala |
Licenciada en Psicología y maestra en Psicología con residencia en Gestión Organizacional por parte de la UNAM. Tiene expe-riencia laboral en el área de recursos humanos, en particular en reclutamiento y selección de personal de puestos operativos y administrativos, capacitación, evaluación de desempeño y de-sarrollo organizacional. Ha impartido clases a nivel licenciatura con materias relacionadas con el ámbito organizacional, como Psicología empresarial, Administración de pruebas psicométri-cas y Procesos de reclutamiento y Selección de personal. Impar-te clases a nivel posgrado en la FES Iztacala.

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Publicado
2021-02-05
Cómo citar
Vega-Valero, C. Z., Reza-Morales , D. E., García-Arreola , O., Hernández-Toledano, R. A., & Ruiz-Méndez , D. (2021). Escala de toma de decisiones para directivos. Revista Digital Internacional De Psicología Y Ciencia Social, 7(1), 146-166. https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.7.1.2021.312.146-166
Número
Vol. 7 Núm. 1 (2021): Análisis de las acciones humanas desde lo social, organizacional y educativo
Sección
Estudios Empíricos

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