Introducción.
Historial: Escala de motivación académica para estudiantes universitarios en educación en línea: construcción y validación Efectos de un entrenamiento en control instruccional y retroalimentación en el contexto organizacional
Meta-análisis: Escala de motivación académica para estudiantes universitarios en educación en línea: construcción y validación
| Autor(es) | César Augusto De León-Ricardi; Alan Alexis Mercado-Ruiz; Omar Alejandro Villeda Villafaña. |
| Contacto | dricardi84@gmail.com; alan.mercado@zaragoza.unam.mx |
| Tipo de Contribución | Artículo Empírico. |
| Revisores | Mabel Goretty Chala Trujillo; Aleida Isela Rubiños Martínez. |
PERFIL
El perfil evalúa la apreciación que le asignaron los revisores a las partes más amplias que constituyen el reporte de la literatura científica como son la introducción, el método, los resultados y todos los apartados del artículo.
CONCORDANCIA
Este índice indica el acercamiento que hubo en los juicios de los revisores; es decir, la magnitud en que éstos reportan resultados iguales; mide por lo tanto la variabilidad entre sus opiniones o juicios con respecto a los dictámenes que emitieron del artículo.
ACUERDO
Este análisis muestra el nivel de acuerdo que se dio entre los revisores al calificar todos los apartados del material científico.
