Introducción
Meta-análisis: Incremento en la entrega de tareas escolares por medio de la economía de fichas grupal Meta-análisis: Evaluación e Intervención Psicofisiológica Térmica de Sesión Única de Estrés Social en Estudiantes de Psicología
Meta-análisis: Evaluación de un programa piloto para desarrollar la conducta prosocial en niños de edad escolar
| Autor(es) | Jennifer Stefania Herrera-Lozano y Bertha Musi Lechuga |
| Contacto | jen.ste.herrera@gmail.com; bmusi@uacj.mx |
| Tipo de Contribución | Artículo Empírico |
| Revisores | Jesus Redondo Pacheco (Universidad Pontificia Bolivariana) y Diana Alejandra González-García (Universidad Autónoma de Baja California) |
PERFIL
El perfil evalúa la apreciación que le asignaron los revisores a las partes más amplias que constituyen el reporte de la literatura científica como son la introducción, el método, los resultados y todos los apartados del artículo.
CONCORDANCIA
Este índice indica el acercamiento que hubo en los juicios de los revisores; es decir, la magnitud en que éstos reportan resultados iguales; mide por lo tanto la variabilidad entre sus opiniones o juicios con respecto a los dictámenes que emitieron del artículo.
ACUERDO
Este análisis muestra el nivel de acuerdo que se dio entre los revisores al calificar todos los apartados del material científico.
