The evaluation of learning in a self-managed online course in advanced statistics for undergraduate and graduate students
Abstract
The objective of this article was to analyze the learning system of a self-managed online course of advanced statistics for undergraduate and graduate students, which covered the use of SPSS to perform analyzes of variance and regression analysis, 145 participants were considered Of the 163 enrolled voluntarily, 102 were women and 43 men, with an age range ranging from 19 to 62 years of age, from various careers including Psychology with 87.58%, Biology with 2.06%, Dental Surgeon with 1.37% and other careers with 8.96%, for the analysis of data there was a contrast between the scores of the Diagnostic Exam against the Lesson, the Lesson against the Final Exam and the Diagnostic Exam against the Final Exam, as well as the contrast of the total grades of the course for each of the activities. The results were favorable, because the students demonstrated prior knowledge in the subjects of the lessons, as well as grades above the 80% that was required to pass.Downloads
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